Педагог-психолог для детей из группы продленного дня провела метод сказкотерапии с использовании сказки "Кораблик".
Данная сказка рассматривала в себе следующие проблемы: нежелание учиться, негативное, отрицательное отношение к учебе, непонимание смысла учебы.
Во время прослушивания сказки ребята смогли ответить на такие вопросы, как почему Кораблик не хотел учиться? почему Кораблик потерялся? что понял Кораблик в результате своего приключения?
После прослушивания сказки ребята запечатлели свои кораблики и придумали им имена.